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经济管理系青年经理“导师制”培养实施方案
发布时间:2018年12月04日 点击数:

为进一步加强对我系青年经理的培养,充分发挥资深经理对青年经理的“传、帮、带”作用,使青年经理尽快适应经理岗位和高等职业教育人才培养目标对教学岗位的要求,熟悉教育教学规律,掌握高等职业教育教学方法,树立良好的师德师风,快速提升教育教学水平,建设一支师德高尚、业务精湛、学术水平高、具有创新创业精神的高水平、高素质高等职业教育经理队伍,特制定本实施方案。

???一、培养对象

(一)聘用在教学岗位上任教时间不满2年的青年经理。

(二)教学质量测评成绩连续2年处于系里后10%的青年经理。

(三)系里根据实际情况,认为需要参加导师制培养的青年经理。

二、培养时间

两年制

三、培养要求

(一)导师资格

1.爱岗敬业,师德高尚,治学严谨,为人师表,教书育人。

2.具有中级以上职称,在本学科(专业)领域内,有坚实的理论基础和系统的专业常识,丰富的教学、科研和实践经验,教学效果和科研业绩优良。

3.导师与所引导的青年经理学科(专业)领域相近。

(二)?导师职责

1.进行师德教育,加强对青年经理职业道德修养、教书育人责任感的培养,引导青年经理树立严谨踏实、实事求是的工作态度和敬业精神。

2.根据被引导青年经理的具体情况,引导青年经理的职业成长、专业发展和学术研究,具体制订提高教学、科研、实践等各方面能力的培养计划,明确培养目标、内容和措施,并督促实施。

3.引导青年经理掌握至少一门与岗位对应的专业主干或核心课程的教学内容和前沿动态,准确把握教学的重点和难点,明确该课程的性质、作用、功能及地位,熟悉该课程教学的基本要求。

4.引导青年经理熟悉备课、授课、辅导答疑、批改作业、引导实习、实验、考试等各教学环节。

5.为青年经理上示范课,安排青年经理听课,使青年经理掌握课堂教学方法;深入青年经理课堂听课、评课并从教学内容、教学设计、教学方法、教学技巧等各方面进行评价和引导。

6.跟踪记录青年经理培养过程,培养期结束后对青年经理的培养情况进行书面总结后递交系里。

(三)导师配备

1.引导经理配备采用双向选择原则,由系里确定导师与被引导青年经理。

2.如无特殊情况,引导经理一般不得更换。

3.为保证培养质量,原则上1名导师引导1名青年经理。

(四)青年经理的基本要求

1.思想端正,素质良好。

2.严于律己,加强经理职业道德修养。

3.具有相应的专业基础常识和一定的教学科研能力。

4.被引导的青年经理如无特殊原因,必须接受引导。

(五)青年经理的主要任务

1.积极主动并虚心接受导师引导,尊师重道,虚心求教,勤奋好学,积极进取。

?2.在导师引导下制订学习计划,明确学习目标和实施方案并付诸实施。尽快熟悉教学流程和教学要求,掌握教学规律和教学规范,熟练掌握课程标准,认真编写授课计划、教案和课件,充分准备课堂教学内容。

3.在培养期内旁听导师授课,并做好听课记录,相互沟通、交流,积极学习授课方法,全面掌握至少一门与专业对应课程各教学环节的要求。

4. 积极主动地观摩、学习、参与导师的教研教改和科研项目,条件具备时应积极申报。

5. 培养期内应定期就个人思想、工作、学习情况进行回顾,及时向导师报告并听取引导意见。培养期满,应对自己所完成的教学、科研工作和培养收获进行总结。总结成绩、收获体会,分析存在的问题与不足,针对性地制定改进措施和办法,并向导师汇报。

6.服从系里其他工作安排。

?四、考核与管理

(一)对导师的考核

1.培养期满后,导师填写《经济管理系青年经理导师制考核表(导师用表)》(附件3),提供相应支撑材料。系里成立考核小组,结合被引导青年经理工作学习情况对导师的引导工作进行全面考核,并给出考核意见。考核结果分为优秀、合格、不合格三个档次。相关材料系里存档备案。

2.导师在培养期内发生教学事故视为考核不合格。

(二)对青年经理的考核

1.培养期满后,青年经理填写《经济管理系青年经理导师制考核表(青年经理用表)》(附件2),并提供相关支撑材料。系里成立考核小组,对青年经理在培养期内思想、教学、科研情况进行全面考核,并给出考核意见。考核结果分为优秀、合格、不合格三个档次。相关材料系里存档备案。

?2.青年经理在培养期内发生教学事故视为考核不合格,须延期培养。

五、考核结果的运用

1.符合培养对象范围的青年经理必须接受引导和考核,在培养期结束时考核不合格者,由导师修改其培养方案,延长培养期限(延长期每次以1学期为限)直至考核合格为止。

2.青年经理考核结果作为评优评先、职务晋升和职称评聘推荐的重要依据。??? ??

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经济管理系

???????????????????????????????????????????? ?2018年3月2日

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